사회복지과

교과목명

정보능력(1학년 1학기)

원활한 업무정보를 처리하기 위하여 컴퓨터 활용 능력을 배양하고, 기초적인 OA 과정의 소프트웨어 활용법을 익히며 컴퓨터 사용방법을 숙지한다.

교과목명

노인복지론(1학년 1학기)

노인 문제의 쟁점을 찾아내어 사회복지적 시각에서 이를 파악한다. 노년기의 신체적, 인지적, 사회적 변화를 이해하고, 노인복지 정책 및 일상생활 지원 서비스에 대한 관련 지식을 학습할 수 있도록 구성한다. 특히, 노인의 건강지원, 신체활동 지원에 필요한 관련 내용과 기법을 훈련한다.

교과목명

장애인복지론(1학년 1학기)

장애인이라는 특수한 인적자원에 대한 심리적·신체적 특성을 이해하고, 이들의 사회적 참여를 지원하는 여러 가지 접근 방법을 연구한다. 이를 위해 장애인복지의 가치, 이론, 기술을 학습하고, 장애인복지 분야 사회복지사로서의 실천능력을 향상시킨다.

교과목명

인간행동과 사회환경(1학년 1학기)

인간행동에 대한 폭넓은 이해를 위해 인간의 성장발달에 대한 주요이론을 사회복지적 관점에서 학습하여 인간의 전 생애를 통한 성장 및 발달과정을 검토한다. 동시에 사회체계이론적 관점에서 인간행동과 상호작용하는 환경에 대해 학습한다.

교과목명

사회복지학개론(1학년 1학기)

사회복지의 전반적인 이해를 높이기 위해 기초개념, 사회복지의 실천방법, 사회복지 분야 등을 알기 위한 내용으로 구성한다. 우선 사회복지의 개념, 발달과정, 가치와 이념 등을 다룬다.

교과목명

기독교와 윤리(1학년 2학기)

기독교 복음의 본질을 이해하고 기독교 세계관을 정립한다. 그리고 기독교 윤리에 대한 실천적인 모습을 개인·교회·직장·사회의 삶 속에서 적용하는 능력을 배양한다.

교과목명

사회복지실천(1학년 2학기)

사회복지실천 대상 가운데 개인, 집단, 가족에게 초점을 맞추고 이들의 사회기능을 향상시키기 위한 사회복지 실천에 관해 살펴본다. 구체적으로 사회복지 실천의 주요 개념, 가치, 시각, 사회복지 대상자와 관계 형성, 사회사업면접, 개입과정에 사회복지사의 역할 및 개입기술과 기법 개입과정에 대한 기록과 평가 등을 검토한다. 특히 사례연구와 역할 연습을 통해 실제에 개입하고 평가하는 연습을 강조한다.

교과목명

자원봉사론(1학년 2학기)

자원봉사의 개념과 특성, 사회복지와 자원봉사의 관계, 자원봉사활동의 역사, 자원봉사관리 및 프로그램 개발 등을 살펴봄으로써 현대사회의 자원봉사활동 및 효과적인 지역사회자원 활용에 대한 지식과 기술을 제시한다.

교과목명

아동복지론(1학년 2학기)

아동권리에 입각하여 가족과 사회의 변화에 따른 아동복지의 기본개념을 이해하고 아동복지의 실천원리를 학습한다. 사회복지의 미시적, 거시적 접근방법을 아동 분야에 적용하여 아동의 복지적 욕구를 해결할 수 있는 실천능력을 향상시킨다.

교과목명

집단미술활동의 실제(1학년 2학기)

집단 미술활동을 통해 예술효과를 얻을 수 있으며 예술이 개인이나 사회에 미치는 다양한 영향을 규명하는 연구를 사회복지적 관점에서 학습하여 개인과 집단의 창의성 및 상호협동, 사회성의 발달과정을 검토한다. 동시에 심리적, 사회적 영향에 대한 관점에서 인간행동과 상호작용하는 환경에 대해 학습한다.

교과목명

취창업진로설계(1학년 2학기)

자기인식과 자아정체감을 바탕으로 자신의 적성을 파악하고 진로와 직업에 대해 탐색하는 과정을 통해 자신의 진로를 설정하도록 한다. 설정된 자신의 진로에 맞추어 취업에 관련된 기본 정보를 파악하고 구체적인 취업로드맵을 설계하도록 한다.

교과목명

대인관계와 의사소통(2학년 1학기)

직장생활에서 메일, 공문과 같은 기본적인 내용의 문서를 읽거나 작성함으로써 정보를 요약하고, 회의와 토론 같은 상황에서 주제에 맞게 의사를 표현하는 교육을 포함한다.

교과목명

사회복지행정론(2학년 1학기)

사회복지행정의 개념과 필요성을 이해하며, 효과적이고 효율적인 조직관리를 위해 사회복지조직 관리에 대한 이론과 지식을 습득한다. 나아가 사회복지 현장에서 개인, 가족, 집단, 지역사회의 문제와 욕구의 우선순위에 근거하여 사회복지프로그램을 설계할 수 있도록 방법과 기술을 습득한다.

교과목명

사회복지실천기술론(2학년 1학기)

사회복지실천대상(개인, 집단, 가족)의 사회기능을 향상시키기 위해 사회복지사가 알아야 하는 다양한 실천 모델과 기술 및 기법을 검토한다. 특히 사례연구와 역할학습을 통해 다양한 실천 모델과 기술, 기법을 적용하여 실제에 개입하고 평가하는 연습을 강조한다.

교과목명

아동상담(2학년 1학기)

아동 및 청소년기 발달 과정에 따른 특성 및 아동 상담의 기본 원리, 접근방법, 기술을 학습하고 주요 상담이론에 기초하여 아동 및 청소년의 상담에 적용할 수 있도록 한다.

교과목명

사례관리론(2학년 1학기)

사회복지 실천 통합서비스의 주요 방법론으로서 사례관리의 개념, 가치를 이해하고, 클라이언트 원조를 위한 실천적 실행능력을 향상시킨다.

교과목명

프로그램개발과 평가(2학년 1학기)

프로그램 개발과 평가는 사회복지기관이 사회문제를 해결하기 위해 제공하는 프로그램에 대한 포괄적인 지식을 학습하며, 이를 기초로 해서 사회복지실천에 있어서 프로그램 개발에 대한 올바른 평가를 위한 제반 지식과 기술을 익힌다.

교과목명

사회복지상담기술연습(2학년 1학기)

일반상담과 사회복지상담의 공통점과 차이점을 명확하게 이해하고, 다양한 실천현황에서 필요한 상담기술을 이해하고 적용시킴으로서 상담기술을 향상시킨다. 또한, 집단발달단계에 따라 개발된 집단프로그램을 직접 운영하여 집단 운영 기술을 습득한다.

교과목명

사회복지법제와 실천(2학년 2학기)

사회복지법의 개념, 생존권, 사회복지의 가치와 목적 및 일반원리를 고찰하고 사회복지법제의 생성과정과 범위 및 구조를 파악한 후 우리나라 사회복지법의 분야별 법 내용들을 학습하여 사회복지사업들이 어떠한 법제 아래에서 수행하는지를 이해하게 한다.

교과목명

사회복지조사론(2학년 2학기)

사회복지 프로그램을 구체화하기 위하여 조사 설계와 조사 분석을 바탕으로 개인, 가족, 집단, 지역사회의 문제와 욕구를 사정하고 우선순위를 결정할 수 있다.

교과목명

사회복지정책론(2학년 2학기)

사회복지정책에 대한 개념 및 특징을 이해하고, 사회복지정책에 영향을 미치는 요인 및 이론을 이해하며, 사회복지정책을 소득보장정책과 의료보장정책으로 구분하여 분석해보고, 장애, 아동, 노인 등 특정 집단을 위한 정책을 분석해 봄으로써 현 사회복지정책의 이해를 넓히고 그 문제점을 분석해 본다.

교과목명

정신건강(2학년 2학기)

정신건강의 기초개념을 살펴보고, 발달 단계에 따른 심리적, 행동적 특성과 그에 관련된 대표적인 정신건강 문제의 유형들을 알아본다.

교과목명

가족상담 및 치료(2학년 2학기)

내담자의 관계적 문제와 통합적인 성장을 위하여 내담자와 관련된 커플, 가족원, 조력자를 함께 상담할 수 있도록 가족 상담 및 치료의 이론과 실제를 익힌다. 본 교과는 상담 역할자로서 내담자의 문제해결을 위해 그의 관계적 상황을 파악하고 관련된 가족을 상담을 대비하기 위한 과목이다.

교과목명

사회복지현장실습(2학년 2학기)

사회복지 실천 현장경험을 통해 필요한 지식과 기술, 태도를 직접 적용해 보고 이를 평가해 봄으로써 전문적인 능력과 자질을 향상하도록 지지하며 정보를 제공한다.

교과목명

정보기술과 사회복지(2학년 2학기)

사회복지에 필요한 정보기술을 학습하고 이를 통해 복지서비스 콘텐츠 제작에 활용할 수 있다.